Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung, der gesellschaftlichen und technologischen Entwicklungen sowie der neuen Anforderungen an Bildung und Berufsorientierung gewinnen die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zunehmend an Bedeutung im schulischen Bildungsauftrag.
Auch an der Erich Kästner-Schule Bochum (EKS) spiegelt sich dieser Wandel in der konsequenten Weiterentwicklung eines kompetenzorientierten, praxisnahen und zukunftsgerichteten Unterrichts wider.
Die Kompetenzorientierung in den MINT-Fächern bedeutet, dass Wissen, Können und Denken der Schülerinnen und Schüler nicht isoliert betrachtet werden, sondern in ihrem Zusammenhang mit praktischem Handeln, Problemlösen und Reflektieren stehen.
Damit stellt sich die zentrale Frage, welche fachlichen, methodischen und überfachlichen Kompetenzen unsere Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Schullaufbahn erworben haben sollen, wie diese Kompetenzen systematisch aufgebaut und überprüft werden können und wie Unterrichtsarrangements gestaltet sein müssen, um individuelles und nachhaltiges Lernen zu fördern.
Die Fachkonferenzen der MINT-Fächer an der EKS haben sich intensiv mit diesen Fragen auseinandergesetzt und darauf aufbauend das MINT Profil entwickelt. Es reiht sich nahtlos in die MINT-Stundentafel ein.
