Schon bevor der allgemeine Ruf nach Digitalisierung der Schulen im Zuge der Corona Pandemie laut wurde, haben wir an der EKS die Notwendigkeit erkannt. Bereits zum Schuljahr 2009/2010 wurde an unserer Schule digitaler Unterricht mit Notebookklassen begonnen.
Zunächst wurden zwei Klassen in dem Profilzweig „Englisch +“ eingerichtet. Zwei Jahre später kam dann noch der Profilzweig NW + mit ebenfalls zwei Klassen dazu. Hier wurde mit geleasten Notebooks der computergestützte Unterricht eingeführt.
Es war uns immer wichtig, dass der Notebookeinsatz in allen Fächern stattfand und die Schüler*innen das Notebook als Arbeitsgerät kennen lernen konnten.
Angeregt durch die flächendeckende und kostenlose Ausstattung der EKS mit iPads durch die Stadt Bochum zum Schuljahr 2023/2024 haben wir dann die Notebookprofile in iPad-Klassen umgewandelt und auch die Kunst und Kulturklassen mit iPads ausgestattet, so dass nun in allen Klassen computergestützt unterrichtet wird.
Durch den Wechsel von Notebook zum iPad hat sich an der zugrundeliegenden Philosophie aber nichts geändert: Das Endgerät soll als Arbeitsgerät kennengelernt und genutzt werden.
Darüber hinaus liegt aber ein ganzheitlicher Ansatz zugrunde, bei dem darauf geachtet wird, auch auf die Gefahren des Internets und der sozialen Medien hinzuweisen und die Schüler*innen in die Lage zu versetzen, sicher mit den Medien umzugehen. Dieses „Handwerkszeug“ erhalten die Schüler*innen in der „Arbeitsstunde iPad“ und durch die Medienscouts der Schule, die bei Problemen angesprochen werden können.
Alle Schüler*innen bekommen im 5. Schuljahr zusätzlich eine „Arbeitsstunde iPad (AS-I)“, in der sie grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten zum Nutzen des iPads im Unterricht erwerben und darüber hinaus einen sicheren Umgang mit ihren Endgeräten erlernen. Hierzu gehören z.B. auch die Merkmale sicherer Passwörter oder die Einstellungen, die eine Sichere Nutzung von Social-Media ermöglichen.
Darüber hinaus finden weitere Seminare und Projekte statt, die diesen Ansatz unterstützen.
Der Unterricht und das Medienkonzept der Schule orientiert sich dabei insgesamt am Medienpass NRW, um eine umfassende Medienkompetenz zu fördern.
Für die Lösung technischer Probleme bieten wir an drei Tagen in der Woche eine eistündige Servicezeit an, in der die technischen Probleme der Schüler*innen gelöst werden.